S c h r e i b w e r k s t a t t 

"P o r T f o L i o"

Vom Schreiben zum Lesen

Aufsatztraining für türkische Kinder 

Eine der großen Hürden der türkischen Kinder im österreichischen Schulsystem ist das Aufsatzschreiben. Oft lernen die Kinder erst viel zu spät sich schriftlich präzise  auszudrücken. Sinnvollerweise sollten sie das aber bereits dann tun, wenn ihnen das ganze Alphabet auch schriftlich geläufig ist, also mit Beginn der 2. Volksschulklasse. Im Widerspruch zu diesem Gedanken stand die Bebobachtung, dass ich im Familien-Lernhilfe-Projekt Telfs aber immer wieder Kindern begegne(te), bei denen das „Geschichtenschreiben“ auch in der 4. Klasse Volkschule noch sehr große Probleme bereitet. Manche sind schlichtweg gar nicht dazu in der Lage. Und das  zu einem Zeitpunkt, an dem schon die ersten Deutschschularbeiten geschrieben werden müssen. 

So wurde am Beginn  des Schuljahres 2010/11 erstmals versucht, neben dem Schularbeitentraining der größeren Kinder auch  schon mit den teilnehmenden Kindern der 2. und 3. Klasse ein regelmäßiges Aufsatztraining zu starten. Dabei konnten und sollten die Kinder auch bei der Auswahl der Vornamen der in den Geschichten vorkommenden Akteure türkische Wörter verwenden, um mehr persönlichen Bezug zu den deutschen Texten zu entwickeln. Die so entstandenen Arbeiten, meist Bildgeschichten, wurden im Institut dann am Computer getippt und manchmal auch zu Arbeitsblättern umgestaltet. Ein Ausdruck mit dem Original-Text des Kindes verbleibt im Institut. Einen Ausdruck erhält das Kind für sein "Portfolio". Bei der Aushändigung wird die Geschichte dann nochmals gelesen. 

Im Laufe des Martinfasten-Patenlaufes 2010 wurde dann beschlossen, dieses Konzept als Jahresprojekt für das Kalenderjahr 2011 festzulegen, nachdem immer mehr Kinder zu begeisterten Bildgeschichtenautoren wurden. Am Ende des Schuljahres 2011 soll eine erste Evaluierung stattfinden um die Zwischenergebnisse zu analysieren und das Konzept für die Sommerakademie und das nächste Schularbeit zu verbessern. Am Jahresende 2011 wird das Jahresprojekt genauer analysiert. 

Es ist auch beabsichtigt, mit dem Jahresprojekt "Schreibwerkstatt "Portfolio"" an mehreren Wettbewerben teilzunehmen, was immer einen wichtigen Teil der Öffentlichkeitsarbeit darstellt.

Bildgeschichten:

Verwendete Literatur:

Fördermaterial Deutsch 1: Bildgeschichten - Arbeitsblätter, Österreichischer Bundesverlag, Hartmann, Hartmann, Odreitz, Bilder: Frizzi Weidner, 1978

Dieses Schulbuch wurde mit Bescheid des Bundesministeriums für Unterricht und Kunst .. für den Unterrichtsgebrauch an Volksschulen für die 1. Schulstufe im Unterrichtsgegenstand Deutsch, Lesen geeignet.